“欲知大道，必先为史。”习近平总书记高度重视历史，在不同场合多次阐述学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（下称“四史”）的重要性与方法论，强调“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂”。“四史”是我们党领导中国人民从一个胜利走向另一个胜利，实现中华民族从站起来、富起来到强起来的探索史、奋斗史、创业史和发展史，蕴含了我们党领导人民取得辉煌成就的制胜密码，也蕴藏了激励广大党员干部承前启后、继往开来的强劲动力。
（一）
近100年的中国共产党历史生动记载着中国共产党团结带领中国人民干革命、搞建设、抓改革，引领中华民族实现从站起来、富起来再到强起来的伟大飞跃的光辉足迹，有力展现着我们党创造性地运用马克思主义、不断推进马克思主义中国化的波澜壮阔历程，是世界社会主义发展史上最精彩的华章。我们只有切实加强对党史的学习，才能对中国共产党有更深刻、更完整、更科学的认知，也才能在这种认知中深刻体悟中国共产党何以是“伟大、光荣、正确”的马克思主义政党，进而有效抵御一切歪曲党的历史、否定党的领导、抹黑党的领袖和英雄的历史虚无主义迷雾，不断增强对党的领导的政治认同、思想认同和情感认同。
新中国成立70多年来，我们党领导人民创造了世所罕见的经济快速发展的奇迹和社会长期稳定的奇迹。可以说，新中国史是一部波澜壮阔的革命史、一部开天辟地的发展史、一部艰苦卓绝的斗争史。在人类文明发展史上，除了中国特色社会主义制度和治理体系外，没有任何国家制度和国家治理体系能在这么短的时期内创造出这样惊人的奇迹，这是中国特色社会主义对科学社会主义的创新、发展和巨大贡献。
40余年的改革开放历史生动记载着中国人民在党的领导下于历史转折的关键时刻开启中国特色社会主义时代序幕的伟大壮举，有力见证着经过40余年的奋斗拼搏，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃的光辉历程，充分展现着中国人民敢拼敢闯、苦干实干、逢山开路、遇水架桥的开拓进取精神，是一部激励我们勇立时代潮头、开拓创新担当的“好教材”。
一部500余年的社会主义发展史，生动记载着社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国发展到多国推进的跌宕起伏进程，有力见证着马克思主义特别是科学社会主义对人类历史发展进程的巨大推动作用，充分昭示着“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”的历史发展铁律。社会主义500年发展史实质上是一部以社会主义制度代替资本主义制度的探索和实践史，是社会主义新制度创建创新、完善巩固的发展史，也是一部融通和涵盖共产党历史、社会主义国家史、改革开放史的综合史。学社会主义发展史，可以在世界历史大视野和社会主义发展进程中融通党史、新中国史和改革开放史，彰显中国共产党、新中国、改革开放在推进中国特色社会主义和世界社会主义发展中的地位、作用和巨大贡献。
学习“四史”，能让我们基于历史的大视野和大逻辑，弄清楚我们是谁、从哪儿来、往哪儿去。特别是通过学思践悟党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，我们能从历史、理论和实践逻辑等多个层面，去深刻感知红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，从而在知史中爱党、在知史中爱国，不断厚植爱党爱国情怀，让初心薪火相传，把使命永担在肩。
（二）
“明镜所以照形，古事所以知今。”历史总是向前发展的，我们重视历史、研究历史、借鉴历史，就是为了更好地了解昨天、把握今天、开创明天，从中不断汲取开拓创新的经验、智慧和力量。通过学习把握“四史”中的各类“知识点”，我们能透过历史事件、历史人物、历史思想、历史影响等，更好地洞悉过往、明理立身，特别是通过培树辩证唯物主义和历史唯物主义，以此形成科学、正确、系统的历史认知观，从而更好地厘清历史脉络，洞察历史真相，汲取历史经验，把握历史大势，启迪昭示未来。
当今世界正处于“百年未有之大变局”，国际政治、经济秩序都发生了重大变化，全球化进程在曲折中不断推进，全球治理体系与治理能力遭受重大挑战，新的科技革命和产业革命正重塑世界，新型冠状病毒在全球大流行趋势明显。“危机”之中，有危有机，如何利用好这一重要战略机遇期，未雨绸缪，趋利避害，加快实现中华民族伟大复兴是一个重要命题。学好“四史”是我们回答时代之问的重要途径，能让我们深刻把握历史规律、看清历史本质，以史为鉴，从而更深入地认识党情、国情、社情，更好地把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
学史、知史、悟史，学是前提。这就要求我们在学习“四史”中，要在学和知上下真功夫、用笨功夫，切实学好历史知识，形成科学历史认知。思是学用结合的关键，信是知行合一的纽带。通过学习“四史”，要在反思和内省中形成大历史观，从而更好地思出自觉自信、信出坦荡忠诚、悟出使命担当。学知在于用，思信在于行。通过学习“四史”，要树牢“长线历史观”，全面、理性、辩证地看待历史问题、认知当下、展望未来，切实在学习“四史”中把准前行方向、推动思想解放、坚定为民情怀、提高治国理政能力水平，不断谱写新时代中国特色社会主义的新篇章。木子棋
