机械、编程、搭建……小学生的作业您可能真的辅导不了了。北京经开区建华学校让人工智能走进小学生课堂，“小小工程师”们潜能无限。

近日，继参加科技活动并斩获多个奖项后，北京市建华实验亦庄学校（以下简称：北京经开区建华学校）又传来好消息，凭借科技特色课程的开展，同时又经过了中国国际科技促进会对学校硬件配备、人工智能教育师资队伍水平等层层考察，北京经开区建华学校正式获批人工智能教育示范基地校称号。  

科技素养是学生应有的核心素养，科技教育是推进学生综合素质教育的良好载体。作为北京经开区的一所九年一贯制公办学校，北京经开区建华学校立足区域产业发展特点，深入推进科技教育工作，将教学工作与科技创新相结合，为学生创造更好的创新教育环境，开发出了包括“小小工程师”在内的多个特色人工智能相关课程，激发学生们特有的创新思维，为国家培养具有创新精神和实践能力的未来科技之星。

“小小工程师”课程通过机械、编程、搭建等综合学习，充分激发了学生的想象力，全面提升了学生们的逻辑思维、团队合作和解决问题的能力，切实达到了"做中学，玩中学"的目的，充分激发学生的无限潜能。

“北京经开区建华学校小学部构建了十分完备的课程体系，学校从个体世界、人类世界和自然世界三个儿童世界出发，设计了一套基于儿童立场的课程体系，并获得了成果突破。”北京经开区建华学校小学部校长杨丹表示，学校从数学、科学、信息技术等国家课程延伸，将该课程体系作为学校课程体系中“人类的世界”重要组成部分，回答了学生“我们创造了什么”的问题。

据杨丹介绍，接下来，中国国际科技促进会将与北京经开区建华学校合作，通过派驻专家及教师队伍，结合北京经开区特色，开发智能编程、电子科技等系列人工智能类课程，激发学生科技兴趣、培养动手能力，从而提高学生科技素养。

与此同时，北京经开区建华学校还将积极拓展学校教育的边界，在丰富的社会生活里，在原生的自然环境中，设计和实施教育教学活动，引导学生们深刻感受和理解时代、社会与自然；也将联合区内企业、工厂等众多社会机构，合作开发课程，促进学生在真实情景中探索、学习，通过解决真实世界的问题，学会综合调用多学科知识。”我们将充分整合社会资源，扎根北京经开区，在均衡、优质、创新、开放的区域教育格局影响下，为学校长远发展提供优良环境。”杨丹说道。