近日，继参加科技活动并斩获多个奖项后，北京市建华实验亦庄学校又传来好消息，凭借开展科技特色课程，同时经过中国国际科技促进会对学校硬件配备、人工智能教育师资队伍水平等层层考察，建华实验亦庄学校正式获批“人工智能教育示范基地”称号。

科技素养是学生应有的核心素养，科技教育是推进学生综合素质教育的良好载体。作为北京经开区的一所九年一贯制公办学校，建华实验亦庄学校立足区域产业发展特点，深入推进科技教育工作，强化教学工作与科技创新相结合，为学生创造更好的创新教育环境，开发出了包括“小小工程师”在内的多个特色人工智能相关课程，激发学生们特有的创新思维，为国家培养具有创新精神和实践能力的未来科技之星。

其中，“小小工程师”课程通过机械、编程、搭建等综合学习，充分激发了学生的想象力，全面提升了学生们创新天赋、逻辑思维、团队合作、解决问题的能力，切实达到了“做中学，玩中学”目的，充分激发学生的无限潜能。

“建华实验亦庄学校小学部构建了十分完备的课程体系，学校从个体世界、人类世界和自然世界三个儿童的世界出发，设计了一套基于儿童立场的课程体系，并获得了成果突破。”建华实验亦庄学校小学部校长杨丹表示，学校从数学、科学、信息技术等国家课程延伸，将该课程体系作为学校课程体系中“人类的世界”重要的组成部分，回答了学生“我们创造了什么？”的问题。其中，基于“小小工程师”特色人工智能课程在多个比赛中取得的优异成绩，学校于近日正式获得批复，将正式挂牌“人工智能教育示范基地”。

据杨丹介绍，接下来，中国国际科技促进会将与建华实验亦庄学校合作，通过派驻专家及教师队伍，结合北京经开区特色，开发智能编程、电子科技等系列人工智能类课程，激发学生科技兴趣、培养动手能力，从而提高学生科技素养能力。

与此同时，建华实验亦庄学校还将积极拓展学校教育的边界，在丰富的社会生活里，在原生的自然环境中，设计和实施教育教学活动，引导学生们深刻感受和理解时代、社会与自然；联合区内企业、工厂等众多社会机构，合作开发课程，促进学生在真实的问题情景中探索、学习，通过解决真实世界的问题，学会综合调用多学科知识，创造性地思考及积极尝试，“我们将充分整合社会城市资源，扎根北京亦庄，在均衡、优质、创新、开放的区域教育格局影响下，为学校长远发展提供优良环境的同时，也为具有全球影响力的科技、人文创新示范区提供基础教育服务支撑”。